Day: 01/10/2018

Umenie je hra – Ako maliari vidia svet

Vediem výtvarný krúžok pre prvákov a druhákov. Výtvarné dielne pripravujem zväčša podľa knihy Ako maliari vidia svet, ktorú sme pripravili spolu s kolegyňami (Andrea Gregušová, Nataša Štefunková). Raz v týždni sa stretnem s deťmi, aby sme spoločne tvorili na zaujímavú tému. Skoro vždy sa inšpirujeme vybraným umeleckým dielom nejakého známeho slovenského výtvarníka. Keďže umelcov a diel je veľa, naše inšpirácie […]

Aby sa na Slovensku žilo lepšie

Zaujímavé zistenia o postojoch a názoroch mladých ľudí na aktuálne spoločenské dianie  Prečo chcú mladí ľudia odísť zo Slovenska? Je na školách počuť ich hlas? Voči ktorým skupinám v spoločnosti majú predsudky? A ako ich zmenili udalosti tejto jari? Tieto a mnohé iné fenomény mapuje kontinuálny výskumný projekt Inštitútu pre aktívne občianstvo v rámci programu Školy, ktoré menia svet. Ide o školy, […]

Zo žiakov aktívni občania

Učíme sa vonku Český projekt Učíme se venku sme si už v Surfujte s nami predstavili. Je však dobré sa pri ňom pristaviť opäť. Novinkou je príručka na stiahnutie, ktorá obsahuje 30 najlepších metodík a návrhov vyučovacích hodín, pomocou ktorých môžete učiť vonku viacero vyučovacích predmetov – napríklad biológiu, výtvarnú výchovu, matematiku či slovenský jazyk. Výhodou príručky je to, že […]

Učiteľ netuší, koľko toho vie aj mimo učenia

Rozhovor s Andreou Gálovou Učila už ako vysokoškoláčka na štátnej bratislavskej základnej škole. Na Univerzite Komenského v Bratislave vyštudovala pedagogickú fakultu s trojkombináciou dejepis – občianska a etická výchova.  Andrea Gálová dlhé roky učila na 1. súkromnom gymnáziu v Bratislave, kde sa okrem zapájania do rôznych činností na podporu demokracie či občianskeho aktivizmu venovala na hodinách dejepisu aj obrátenej kauzalite. Po odchode zo školstva pracovala na Úrade […]

Ešte raz o pomalom vzdelávaní

 V májovom čísle DOBREJ ŠKOLY som vo svojej pravidelnej Úvahe po zvonení navrhoval,  aby sme v školách skúsili zaviesť prvky tzv. pomalého vzdelávania. Nedá mi to, aby som sa k tejto téme nevrátil na trochu väčšom ploche. Keď sa začiatkom 20. storočia futuristi opájali pocitom rýchlosti a zbesilo napredujúcej civilizácie, ešte netušili, v akom zhone budeme žiť o 100 rokov neskôr. Dnes už […]

Tiché Oslo a nórsky pokoj

Nórsko je nepochybne zaujímavá a krásna krajina. Nie je to však krajina pre každého. Rovnako ako jej hlavné mesto Oslo. Prvýkrát som do Škandinávie išla ako 17-ročná študentka, keď sme sa z gymnázia vybrali na exkurziu po Švédsku, Nórsku a Dánsku. Hoci sme cestovali starou Karosou, pamätám si, že som bola očarená prírodou, čistotou a trochu zhrozená z vysokých cien. Podobnú skúsenosť […]

Pravidelný pohyb je prospešný pre akademický výkon

Skutočne sú futbalisti hlúpi?  Asi to mám z amerických filmov, kde sú scénky, ako školský futbalový tím doučuje nemotorný občan neurčitého pohlavia s okuliarmi. Dva svety, ktoré majú málo spoločné. Buď si športovec, alebo nemotorný šprt. Na začiatku futbalisti iba tupo hľadia. Veľkým úsilím oboch strán sa osud zvráti, keď šprt pedagogicky jedinečne využije športové náradie a dynamiku […]

Od snov k vynálezom – MyMachine

Program, ktorý podporuje tvorivosť a technické vzdelávanie MyMachine je program, ktorý podporuje technické vzdelávanie orientované na STEAM – vedu, technológiu, inžinierstvo, umenie a matematiku. Učí žiakov a študentov pracovať v tíme, efektívne komunikovať, kriticky myslieť, ale najmä nebáť sa myslieť tvorivo. Buduje ich schopnosť nájsť inovatívne riešenia aj pre na prvý pohľad neriešiteľné úlohy.  Účastníci programu sa učia, že […]

Nič zásadné sa nezmenilo (?)

Často sa ma ľudia pýtajú, či vidím nejaký rozdiel v školstve teraz, keď máme druhé dieťa, malú štvrtáčku a vtedy, keď bola školáčkou dnes už 26-ročná dcéra, ktorá je úspešnou architektkou v Londýne. Samozrejme, za tých 17 rokov sa toho veľa zmenilo. Staršia chodila do ZŠ ešte v 90-tych rokoch a veľmi sme boli prekvapení, keď od nás triedna učiteľka žiadala na telocvik modré […]

Učenie slovíčok nemusí byť nuda s aplikáciou WocaBee

Zážitkové vyučovanie cudzích jazykov, na ktoré sa pamätá Koľko rečí vieš, toľkokrát si človekom. Hovorí tak naše múdre slovenské príslovie, a presne to sa snaží vštepiť každý učiteľ cudzích jazykov našim deťom. Cesta motivovania žiakov k učeniu je veľmi ťažká, a to najmä, keď sa nejaký cudzí jazyk majú začať učiť v staršom školskom veku. Ako učiteľka nemčiny som […]

O rozprávkových deťoch – vychovávame v školách samostatných jedincov?

Kde bolo, tam bolo, bolo raz jedno kráľovstvo, v ktorom vládol kráľ, ktorý mal troch synov. V každej rozprávke sa vždy niečo pokazí a nie je tomu inak ani v tomto príbehu. Jedného dňa sa v kráľovstve pokazila studňa – zrazu v nej nebola voda. Kráľ si zavolal svojich troch synov a hovorí: „Drahí synovia, mám pre vás úlohu. Choďte a zariaďte, aby […]

Majú mať všetci žiaci v škole obed zadarmo?

V súčasnosti majú nárok na tzv. sociálne (bezplatné) stravovanie v škole iba žiaci zo sociálne slabých rodín, pričom štát to stojí asi 10 miliónov eur ročne. Strana Smer-SD prišla s návrhom zaviesť stravné zadarmo pre všetky deti v poslednom ročníku materských škôl a v základných školách. Zriaďovatelia by na obed každého žiaka dostávali od štátu príspevok 1,20 € na deň. Išlo by o priame platby zo strany […]

Sú rodičia klientmi školy?

Iste ste sa už stretli s názorom, že rodičia sú klientmi školy a podľa toho by sa k nim a k ich deťom mala škola správať. Najčastejšie sa s týmto pohľadom stretávame u súkromných škôl. Trochu iná situá­cia je v štátnych školách, no aj tam občas zaznie slovo „klient“. Je takéto videnie opodstatnené? Na prvý pohľad naozaj vykazuje skúmaná situácia znaky dodávateľsko-klientského vzťahu. […]

Na ceste do praveku – hodina dejepisu

Inšpirácia pre učiteľov dejepisu Hodinu sme začali pesničkou Lucy in the sky with diamonds od Beatles, lebo vraj hrala aj antropológom v roku 1974, keď objavili v etiópskom Hadare kostru najstaršieho australopiteka, ktorá dostala meno Lucy. Tak sme sa naladili na pravek. Potom sme si vysvetlili pravidlá práce, úlohy, stanovištia a začali sme. 26 detí. Prvá skupinka sa […]

Zalietajte si s husami

Je hus naozaj hlúpa? Aká je pravda o husom pochode? Ak máte dieťa alebo dospelého, ktorého trápia takéto otázky, ideálna je pre neho kniha Rok husi divej od držiteľa Nobelovej ceny za medicínu Konrada Lorenza. Kniha zachytáva jeho ročný pobyt s divými husami a keďže je to etológ, detailne si všíma správanie zvierat, v tomto prípade husí. Kniha môže byť […]

Kocúr leteckým inštruktorom

Kniha O rackovi a kočce, která ho naučila létat od Luisa Sepúlveda v sebe skrýva dva možné problémy. Prvým pre dnešné deti už zrejme bude, že má len český preklad a druhý problém naznačuje priamo názov. Žiadame od beletristických textov aj informačnú presnosť? V tomto prípade táto kniha detského čitateľa zavádza, keď sa tvári, že vtáčie mláďatá ich rodičia učia […]

Stroj na jednotky?

Dostal som takýto mail. Keďže Zborovňa je pomerne rozšírená záležitosť a predplatila si ju nielen naša škola, určite dostali mail aj tisíce iných učiteľov. Dovolím si preto takto verejne zareagovať.  Stroj na jednotky je názov, ktorý by mal rozumného človeka odpudiť – ale zároveň vystihuje produkt. Po prvé jednotky nie sú zmyslom vzdelávania, po druhé nemali […]

Mladí podnikatelia už na základných školách

Ako nám biznis prenikol do školského vzdelávacieho programu iKid alebo Innovative kid je s našou školou spojený od svojho začiatku. Vznikol na podnet človeka, ktorý si povedal, že podnikateľské zmýšľanie patrí už na základnú školu, a že by chcel pomôcť slovenským školám vychovávať generáciu detí, ktoré sa neboja vymýšľať „zlepšováky“, zlyhávať, poučiť sa a znovu veci vylepšovať. Každodenné […]

Nie sú čísla ako čísla

Možno používať numerológiu na určenie typov osobností žiakov?  Nasledujúci príbeh sa stal učiteľke, ktorá práve nastúpila po materskej dovolenke do malej mestskej školy. „Koncom leta som nastúpila ako učiteľka anglického jazyka do základnej školy. Počas prvého týždňa bol pre všetkých učiteľov pripravený dvojdňový workshop. Páčilo sa mi, že vedenie dbá o to, aby sa učitelia vzdelávali. […]

Odmietači, vyčkávači, bezradní, aktívni

Ako jeden zo spoluautorov dokumentu Učiace sa Slovensko a následne aj projektu Učiace sa školy som mal možnosť hovoriť s mnohými riaditeľmi škôl a učiteľmi na tému „zmeny“. Mám na mysli zmeny v našom školskom systéme, zmeny v jednotlivých školách, zmeny v pojatí profesie učiteľa, zmeny obsahu vzdelávania, vyučovacích metód, klímy školy atď. Učiace sa Slovensko nie je predsa nič […]

Scroll to top