Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť:
Keď narazí učiteľ matematiky v žiakovej písomke na chybný výpočet, mal by sa snažiť pochopiť, ako žiak postupoval a akú presne chybu urobil. Nie je to však vždy jednoduché. Na obrázku sú dva príklady nesprávnych výpočtov zo žiackej písomky. Rozumiete tomu, ako žiak postupoval a ako vznikli uvedené čísla? (Škrty a opravy urobila učiteľka.)
OPŠ 331: Rozumiete týmto chybám?