Námet na online triednickú hodinu, ktorá skvalitní skúsenosti s dištančným vzdelávaním
Zavreté školy sú veľkou výzvou na motiváciu a sebadisciplínu. Na školskom home office si žiaci a študenti prechádzajú rovnakými nástrahami ako dospeláci – majú veľa slobody, ale aj kopu povinností a nie vždy sa darí všetko plniť bez stresov. Dištančné vzdelávanie im ponúka priestor objaviť, ako radi pracujú a experimentovať s tým, čo im vyhovuje. Môžu sa o svojich pracovných návykoch a preferenciách dozvedieť veľa užitočných vecí, ktoré by v bežnom školskom režime nemali šancu objaviť. Kľúčové v tomto období je, aby si vybudovali základné zručnosti učenia sa, aby zvládli online vzdelávanie bez zbytočnej frustrácie.
Triednická hodina: Ako sa efektívne učiť online?
Vek: 12 – 18 rokov
V dištančnom vzdelávaní môže byť táto hodina realizovaná buď v celku formou videohovoru (45 + minút), alebo môžete zadať video aj reflexiu na doma a so študentmi facilitovať diskusiu o tom, čo si z videa a reflexie odnášajú.
Ciele:
Žiaci budú:
- poznať techniky, ktoré im pomôžu budovať pozornosť.
- reflektovať, ako pre nich vyzerá produktívny režim dňa.
- motivovaní zapracovať techniky a vyskúšať iný denný režim.
Príprava:
- Pošlite žiakom link na video, ktoré si majú pozrieť pred triednickou hodinou.
- Zadajte čas a dátum triednickej hodiny a pošlite žiakom link na Zoom/ Hangouts/ Microsoft Teams.
- Vyberte otázky, na ktoré chcete upriamiť reflexiu žiakov.
- Môžete im zadať aj pár otázok na reflexiu pred online triednickou hodinou. Napríklad:
- Ako vyzerá Tvoj ideálny režim dňa?
- Napíš 3 užitočné veci z videa.
Hodina (45 min):
- Úvod (8 min.):
- každý 1 vetou opíše, ako sa má a nominuje spolužiaka
- Nastavenie pravidiel (2 min.):
- stlmenie mikrofónov, dodržiavanie času, moderovanie diskusie, rešpektovanie sa
- Diskusia (15 min.)
Otvoríme tému, dáme priestor žiakom, aby sa vyjadrili. Vyvolávaním dávame priestor žiakom, ktorí sa zapájajú menej.
- Ako sa prejavuje motivácia v dištančnom vzdelávaní? (Komu sa chce ráno učiť?)
- Ako sa prejavuje chýbajúca motivácia v dištančnom vzdelávaní?
- Ako vyzerá sebadisciplína pri dištančnom vzdelávaní? (Komu sa podarí ráno učiť?)
- Čo ste si odniesli z videa? (techniky, rady, zaujímavosti)
Reflexia: Čo mi vyhovuje? (10 min.)
Učiteľ žiakom zdieľa kópiu dokumentu, do ktorej si každý zapíše vlastné myšlienky: bit.ly/3kAdosA
Prípadne im môže učiteľ čítať otázky, žiaci si zapisujú odpovede.
- Ako vyzerá tvoj ideálny režim dňa?
- RÁNO: Koľko budíkov máš nastavených?
- Ako sa cítiš, keď sa ti podarí vstať o 7:00?
- Ako sa cítiš, keď sa ti podarí vstať o 12:30?
- VEČER: Kedy chodíš spať?
- Koľko hodín spánku dostaneš?
- Máš večerný rituál?
- AKO TRÁVIŠ DEŇ?
- Koľko sa učíš?
- Koľko z toho si reálne na Instagrame?
- Je dobré sa učiť celý deň?
- Je dobré drtiť celý deň hry/ scrollovať na sociálnych sieťach?
- Chodíš von?
- Cvičíš?
- SOCIÁLNE VZŤAHY:
- Máš počas dňa kontakt so spolužiakmi?
- Ocenil(a) by si sa učiť spoločne?
- Aký kontakt ti vyhovuje a aký je nie?
- AKO MANAŽUJEŠ ČAS A ÚLOHY?
- Čo ti funguje?
- S čím by si potreboval(a) pomôcť?
- VIDEO: Aké zaujímavé techniky by ste vedeli využiť?
- MIESTNOSŤ: V akom prostredí sa Ti skvele učí?
- Vieš si ho vytvoriť?
Záver (10 min):
Čo je Zmudri? Ako sa dostanete ku všetkým videám a metodikám?
Projekt Zmudri.sk, je online vzdelávacia platforma, na ktorej každý týždeň pribudne nový video kurz zameraný na občianske a praktické témy do života pre mladých ľudí. Video kurzy však nechcú byť len voľnočasovou aktivitou; na platforme myslíme aj na učiteľov.
Môžete video kurzy využiť počas vašich hodín spolu s metodickým materiálom, ktorý je súčasťou učiteľského „balíčka“. Pre učiteľov 2. stupňa základných a stredných škôl poskytujeme ku kurzom metodiky na offline hodiny a námety na online aktivity. Odber všetkých video kurzov a metodických materiálov je dostupný pre všetkých učiteľov (nielen triednych) zadarmo. Stačí sa zaregistrovať.