Obrátené vyučovanie z núdze
V školskom roku 1992/93, tesne po návrate z materskej dovolenky, som učila prírodopis aj v istej 6. C. Na rozdiel od iných tried, tu prevládali žiaci síce veľmi šikovní, ale mimoriadne sebavedomí, ba niektorí i arogantní. Všeobecne som na hodinách využívala veľa názorných pomôcok (nástenné obrazy, liehové preparáty, zbierky hmyzu, akryláty rýb, rozkladacie modely stavovcov i bezstavovcov…), pretože sme […]