Year: 2013

Pozrime sa bližšie na peniaze

Cieľom hodiny je ukázať žiakom, akú funkciu majú peniaze, a zamyslieť sa nad ich hodnotou. Prehĺbime tiež znalosti o našej mene a zaspomíname si na tú slovenskú. Pochopíme, ako funguje barterový obchod, zopakujeme si meny niektorých krajín a zistíme, aké sú ochranné prvky bankoviek a mincí. A v neposlednom rade naučíme deti pracovať v skupine, čím rozvíjajú svoju […]

Hazardné hry povolené

V zmysle hesla „učíme pre život“ sa na hodinách matematiky snažíme nazrieť do skutočných životných situácií a profesií formou menších projektov. Už sme sa hrali na obchod, cestovnú kanceláriu, architektov či developerov a mojim žiakom to stále nestačí. Čím viac projektov robia, tým viac sa ich dožadujú. Kto vie prečo?  Tak sa stalo, že koncom […]

Rozprávky na informatike

Pani učiteľky sa už na prvom stupni sťažujú, že deti málo čítajú – je to tak, hoci nájdu sa aj malí veľkí čitatelia. Niektoré deti však nepoznajú ani klasické rozprávky. Minulý rok som chcela, aby štvrtáci dokončili doma text o Červenej Čiapočke, ale dvaja z triedy nikdy nepočuli slovenskú verziu, len videli film Karcoolka.  Rozhodla […]

Pozrite si so žiakmi Star Trek

Tento rok som si povedal, že sa budem trocha venovať sebe. Nakúpim si veľa kníh a pozriem si zopár filmov či seriálov. Preferujem fantasy, dobrodružnú, vedecko-fantastickú či populárno-náučnú tvorbu. Bolo pre mňa znamením zhora, keď som pri prepínaní programov natrafil na sci-fi seriál Star Trek: Voyager. Po pozretí prvých častí som vedel, že to musím dopozerať […]

Vlastná slnečná sústava

V škole máme pohyblivý model slnečnej sústavy. Keďže informácie o Slnku a planétach sú nahovorené v angličtine, nie je pre naše potreby príliš použiteľný. Preto sme sa rozhodli, že si učebnú pomôcku vytvoríme sami. Zahrali sme sa na výrobcov, ktorí svoje produkty predstavovali a ponúkali na „výstave učebných pomôcok“. Pomôcky vlastnej výroby Žiaci 5. ročníka na hodine […]

Sladká astronómia

Túto vyučovaciu hodinu som chcela žiakom spríjemniť malou sladkou odmenou a ukázať im, že geografia nie je žiadnym strašiakom, ale že môže byť zábavná a sladká zároveň. V tematickom celku Objavovanie našej planéty / Mesiac – prirodzená družica Zeme som na časť hodiny, kedy sme hovorili o fázach Mesiaca, zvolila zábavno-zážitkovú formu. Mesačné fázy Žiaci pracovali […]

Aj toto je envirovýchova

Lenka sa odrazu rozhovorí: „Je to boj s veternými mlynmi, ale aj úplne iný pohľad na svet a na život. Už nie som pasívny konzument. Konečne som pochopila, čo znamená žiť na úkor niekoho iného. Nikdy som si nemyslela, že sme chudobní, ale že sme bohatí, mi došlo až teraz.“   Environmentálna výchova v škole […]

Odborník na chémiu

Skutočné príbehy v našej rubrike sú často o situáciách, kedy nie je celkom jasné, aké boli motívy konania aktérov alebo ako je správne sa zachovať. Náš skutočný príbeh o mladom záujemcovi o chémiu je práve takýto, ale dotýka sa aj častého rozporu v práci učiteľa: sú pre nás dôležitejšie vedomosti, ktoré žiakov učíme, alebo morálne hodnoty, […]

Užitočné environámety

„Žiaci, čo je to podľa vás environmentálna výchova?“ pýtam sa piatakov na prvej hodine nového predmetu. Nesmelá odpoveď sa derie na svetlo sveta: „Žeby niečo o rodine?“ Moja odpoveď znie jednoznačne – áno. Environmentálna výchova je aj o rodine. Je o našom vzťahu ku všetkému okolo nás aj v nás.  Environmentálna výchova je jedna zo […]

Súboj na biológii

Aktivita je dobrá na preopakovanie vedomostí zábavnou formou. Inšpiráciu som čerpal z podobnej aktivity, ktorú vymyslel Dávid Králik, no trochu som ju vylepšil. Čas trvania tejto vedomostnej hry je približne 20 minút. Potreboval som na hodine biológie so žiakmi šiesteho ročníka zopakovať lesné dreviny. Predtým, ako som začal so samotnou aktivitou, pripravil som si priestor […]

Hrali sme sa na hodiny

Učiť malých určovať čas na ručičkových hodinách nie je vždy jednoduché. Nepoznajú minúty, sekundy, premeny jednotiek v prvom a druhom ročníku nehrozia. Preto je pre nich ťažké si predstaviť, ako a prečo tá veľká ručička prejde „veľa“ a malá ručička „málo“ za 1 hodinu. Rozhodla som sa im tieto predstavy nejako „zhmotniť“. Zahrali sme sa na […]

Čo dokáže mikropočítač Arduino

O tom, prečo programovať, sme už prečítali mnoho rôznych článkov. Programovanie rozvíja logiku, kreativitu, predstavivosť, či schopnosť riešiť problémy.  Učím na strednej škole a našich nových prvákov sa vždy pýtam, čo robili na informatike v posledných ročníkoch. Okrem štandardných odpovedí ako „nič“ alebo „surfovali sme po nete“, prípadne „hrali sme CounterStrike“ sa u niektorých objaví […]

Prečo učiť programovanie

Nedávno sme na predmetovej komisii informatiky diskutovali o počte hodín venovaných algoritmom a programovaniu. Kolegovia hovorili, že len málo študentov má záujem o informatiku, že prog-ramovanie im zhoršuje známky, že je to pre nich strašiak. Preto dali návrh, aby sa mu venovalo iba 10 hodín v 2. ročníku. Kto sa chce ďalej zameriavať na informatiku a chce […]

Ako s prvostupniarmi na finančnú gramotnosť

Keď sa povie finančná gramotnosť, niekto si predstaví hodinu matematiky a slovné úlohy s výsledkom v eurách, iní finančného poradcu, ktorý sľúbil prednášku, no bol to skôr nábor klientov. Ja ďakujem bohu, že je stále viac učiteľov, ktorí pri týchto slovách vidia veľkú príležitosť k neobvyklým aktivitám s deťmi a obrovskú šancu vtiahnuť ich do reálneho […]

Diktáty na geometrii

Že ste o takom niečom ešte nepočuli? Verím. Kedysi, ešte na konci 80. rokov minulého storočia sme také písavali s deťmi a učili ich tak byť sústredenejšími a pozornejšími na hodine, ale tiež rýchlejšie aplikovať svoje vedomosti. Asi pred desiatimi rokmi som sa k nim vrátila a trénujeme ich od piatej triedy. Postupne som diktáty na […]

Kalendár na informatike

Tento projekt na 4-5 vyučovacích hodín je určený pre šiestakov alebo primánov na precvičenie práce s tabuľkami vo Worde. Ja som sa ich zároveň snažila naučiť, že sa musia vedieť dohodnúť a keď sa dohodnú, musia dohodnuté pravidlá dodržiavať.  Na prvú hodinu som doniesla niekoľko starších stolových kalendárov. Všímali sme si, či sú po týždňoch […]

Kĺzanie po vzduchu

Už ste sa niekedy viezli vznášadlom? Tento dopravný prostriedok poháňaný veľkou vrtuľou sa pohybuje na vzduchovej poduške. Je to niečo medzi loďou a lietadlom, keďže sa môže pohybovať po zemi, ako aj po vode. Aby sme dobre pochopili jeho fungovanie, urobme si jeden podobný jednoduchý model. Potrebujeme: ihlicu, sviečku, kartónový papier, pílku, drevenú cievku na […]

Tvorivo o ochrane prírody

Na hodinách etickej a náboženskej výchovy sme sledovali poučný dokumentárny film Home od francúzskeho fotografa Yanna Arthusa-Bertranda. Producentom filmu bol Luc Besson. Film sa nakrúcal  vo viac ako päťdesiatich štátoch na všetkých kontinentoch a bol uvedený 5. júna 2009 (Deň ochrany životného prostredia). Počas sledovania filmu sme vypracúvali otázky a informácie sme si zapisovali do […]

Urobte si video RSA Animate

Každý učiteľ sa už vo svojej praxi stretol s rutinou. Ak niekto tvrdí, že nie, celkom určite klame. Občas je to fajn, taký normálny oddych. Zapneme autopilota a hodina skončí skôr, ako ju stihneme zhodnotiť. Je to prirodzené, každý človek má tvorivé, aj menej tvorivé obdobia. Občas takýto proces pomáha prerušiť impulz. Ale iba občas. […]

Rozosmejme Zem

Tento rok som sa rozhodla, že do prípravy a realizácie akcie ku Dňu Zeme čo najviac zapojím žiakov – šiestakov. Akcia mala názov Rozosmejme Zem, realizovali sme ju v školskej knižnici a jej hlavným cieľom bolo pripraviť pre žiakov 1. ročníka úlohy týkajúce sa ochrany životného prostredia a nakladania s odpadmi.  Východiskom bol príbeh o rozplakanej Zemi, ktorý som náhodou […]

Scroll to top