Day: 01/04/2019

Nechajte im čas

V piatom ročníku som vyhral okresné kolo matematickej olympiády a vtedy sa to naplno začalo. Začal som súťažiť. A súťažil som a súťažil, vyhrával, súťažil a vyhrával. Problém nebol v tom, že by to iní odo mňa očakávali (ak aj áno, tak na mňa nikdy netlačili), problém bol v tom, že som to očakával od seba ja sám. Časový stres. Chcel som veci […]

Kniha pre deti?

 Kniha, ktorá svojimi ilustráciami vyzerá ako prvoplánový horor vo mne nevzbudila veľa nadšenia. Keď sa v príbehu objavil netvor v podobe stromu, bol som znechutený. Hlavná postava, trinásťročný chlapec Conor, sa ho však nezľakne a povie mu, že videl aj horšie. Nastane tak zvláštna situácia. Fantazijný horor nie je až taký strašný v porovnaní s tým, čo Conor zažíva v realite […]

Vstúpil som si do svedomia

Začnem osobou skúsenosťou, ktorá síce so školou nesúvisí, ale predsa len má s mojím učiteľstvom dosť spoločného.  Keď moje neterky, bratove dcéry a samozrejme vnučky môjho otca, podrástli a prichádzali na návštevu k starým rodičom, pozoroval som, ako môj otec vždy, keď prišli, ožil. Nielen to, on predtým išiel do obchodu a nakúpil cukríky a čokoládky, ktoré veľkoryso rozdával vnučkám. Samozrejme, že bolo […]

Príliš veľa hodín

V Dánsku sa práve chystá úprava učebných plánov, vďaka ktorej sa žiakom základnej školy zníži týždenný počet vyučovacích hodín. Je to chvályhodný krok, treba však dodať, že ešte aj po tomto znížení budú mať dánski žiaci v 7. – 9. ročníku 33 vyučovacích hodín týždenne (namiesto súčasných 35). U nás majú žiaci v týchto ročníkoch asi 30 hodín týždenne […]

Las Vegas – mesto svetiel

Roadtrip po západnom pobreží USA (4. časť) Po San Franciscu, Los Angeles, San Diegu a nekonečných plážach prišiel čas pozrieť sa aj na americkú púšť a do Las Vegas. A stálo to za to! Púštne mestá v Yucca Valley V Yucca Valley ležia tzv. púštne mestá – Palm Springs, Palm Dessert či Indian Wells. Sú to vlastne oázy uprostred púšte a krásne […]

Podnetný svet podcastov

Ako podnietiť žiakov k vlastému rozvoju?  Žiaci občas pôsobia ako z iného sveta. Sú bez základného prehľadu o minulosti a súčasnom dianí, nevedia veci spojiť do kontextu, argumentovať, vyjadriť v rozvitých vetách svoj názor, rozlíšiť názor od faktu, boja sa vystúpiť pred ostatnými. Mnohí s tým však už v maturitnom ročníku problém nemajú. Táto zmena ale neprichádza sama, je výsledkom viacerých faktorov: odhodlania […]

OPŠ 343: Začnite náhodným slovom

Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť: Predstavte si, že ste dostali za úlohu napísať sloh na tému Naša škola. Úplne vás ale opustila fantázia a ani za svet neviete ako začať. Psychológ Edward De Bono v takých situáciách odporúča začať od ľubovoľného, náhodného slova. Skúste si to. Tu je šesť […]

Je inklúzia škodlivá?

Čo hovoria výskumy o vplyve inklúzie na intaktných žiakov? Takmer žiaden môj seminár sa nezaobíde bez diskusie, čo si myslím o inklúzii. Pozorujem veľa napätia a nespokojnosti zo strany učiteľov k tejto téme. Osobne som jej zástankyňou, ale bojím sa, že zlá prax povedie k odmietnutiu dobrej myšlienky. Skúmanie výskumov Najčastejší argument znie: No a čo ostatní žiaci? Ako k tomu prídu, keď […]

Čo je úlohou školy?

Koľkokrát ste si už odpovedali na otázku čo je úlohou školy? Vzdelávať žiakov, vychovávať žiakov, pripraviť žiakov na celoštátne alebo nebodaj medzinárodné testovanie, pripraviť ich na ďalší stupeň vzdelávania, pripraviť ich do zamestnania, pripraviť ich na život… A určite by sa dali vymyslieť ešte ďalšie, možno aj sofistikovanejšie odpovede.  Problémom je, že každá z týchto odpovedí je tak trochu správna. Ich spoločným […]

OPŠ 344: Piatok, sobota alebo nedeľa?

Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť: Na istom ostrove je v tejto chvíli piatok. V rovnakom čase je na inom ostrove už sobota a v tom istom okamihu je na ďalšom ostrove už nedeľa. Čo myslíte, môže niečo takéto na Zemi skutočne nastať? Ak áno, kde? Ak nie, prečo?

Ako na problémové dieťa

Niekedy sa nám zdá, že pri niektorých žiakoch sme vyčerpali skoro všetky možnosti. Je pravdou, že existujú aj deti, na ktoré sme skutočne prikrátki, tých však nie je zďaleka toľko, ako si myslíme. Takmer pre každé dieťa exituje riešenie. Niektoré zvládneme sami, inde už potrebujeme celú armádu odborných profesionálov, ktorí pomôžu podchytiť správanie dieťaťa spôsobujúce konflikty […]

Budem odpovedať, ale nie tu

Ako reagovať, keď žiaci odmietajú odpovedať pred spolužiakmi? Na jednej základnej škole práve riešia nasledujúci problém. Hovorí učiteľka slovenčiny v 6. ročníku: „Minulý školský rok začal v tejto triede problém s odpovedaním pri tabuli. Niektoré dievčatá po vyvolaní prišli pred tabuľu a mlčky stáli. Neodpovedali na otázky, nekomunikovali. Dostali teda nedostatočnú s tým, že ich opäť vyvolám. Na ďalšej hodine sa udialo to […]

Veľavravné popradské absencie

Z konferencie Učíme pre život organizovanej každoročne v marci neziskovou organizáciou Indícia sa postupne za 11 rokov stala najväčšia, najreprezentatívnejšia a najkvalitnejšia prehliadka toho najlepšieho, čo sa rodí v zborovniach a kabinetoch slovenských základných a stredných škôl. Tento rok sa v Poprade zišlo viac ako 450 nadšených učiteľov a riaditeľov, ktorí proti vyhoreniu bojujú tým, že sa snažia reflektovať vlastnú pedagogickú prácu, zdieľať […]

OPŠ 345: Blúdenie po Marse

Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť: Prieskumnému robotickému vozidlu na Marse sa pokazila elektronika. Jeho riadiaca jednotka vie, že sa nachádza presne 3 km od domovskej zá­kladne. Nepamätá si však, z ktorého smeru prišiel posledný signál od základne. Pokiaľ by sa vozidlu podarilo dostať sa k základni na vzdialenosť 300 metrov […]

Tupý systém na ostrý nôž

V roku 1989 sme na námestiach túžili po inej krajine, zúfalo sme si želali, aby nám už nikto nezakazoval veci, na ktoré má človečenstvo nárok i právo. No kdesi sa stala chyba.  Film Ostrým nožom sa snaží cez tú najsmutnejšiu udalosť, aká sa môže rodičovi stať, podať dôkaz o tom, v akom právnom systéme vlastne žijeme.  V roku 2005 sa na nábreží Dunaja […]

O nevhodnom správaní, veľkej neprofesionalite a odchode, ktorý bolí

Nevhodné správanie Nedávno som na jednej škole prednášal o tom, ako správne korigovať nevhodné správanie žiakov. Hneď v úvode svojho vystúpenia som sa priznal, že som na túto tému dobre kvalifikovaný. Dostal som totiž riaditeľské pokarhanie (predstupeň zníženej známky zo správania) už vo 4. ročníku základnej školy (!). Nech mi je poľahčujúcou okolnosťou, že nás takých bolo v triede asi desať a že […]

Majú učitelia ústne skúšať žiakov pri tabuli pred celou triedou?

Ústne skúšanie žiakov pred tabuľou neodmysliteľne patrí k typickému obrazu školy. Pamätáme si ho každý zo svojich školských čias, vyskytuje sa v každom filme zo školského prostredia. To však nemusí nutne znamenať, že v dneš­nom svete a z pohľadu dnešných poznatkov pedagogickej vedy ide o vhod­nú formu preverovania vedomostí žiakov. Nepatrí ústne skúšanie žiakov pred celou triedou do rovnakej kategórie ako latinčina, […]

Cez príbehy až k vede

Zaujímavé webové stránky nielen pre učiteľov Práca s informáciami Dôležitou schopnosťou, ktorú by si mali žiaci v škole osvojiť, je práca s informáciami v rôznej podobe. Ak sa chcete venovať práci s grafmi a údajmi v tabuľkách, skúste úlohy pre žiakov 5. – 7. ročníka z webstránky, ktorá vznikla ako súčasť projektu na Podporu rozvíjania informatického myslenia v Česku. Zadania sú členené do kategórií ako Vieme, čo […]

Zápalkové hniezdo

Viete, z čoho si vtáky stavajú hniezdo? A čo hovoríte na hniezdo zo zápaliek? Výtvarník Dezidér Tóth také nakreslil. Priznal sa, že maľovanie nie je jediné, čomu sa chce venovať, a tak začal tvoriť aj inak. Napríklad sa inšpiroval zápalkami… Zápalky môžu byť symbolom tepla. Tepla domova, ktoré potrebujeme aj my, ľudia.  Obraz zo zápaliek Hovorí sa, […]

Experimenty na slovenčine (1.)

V jednom staršom čísle DOBREJ ŠKOLY som si prečítal otázku: Bolo by možné robiť na hodinách slovenčiny nejaké experimenty? Ako by mohli vyzerať? Rozmýšľal som o tom. Niekedy mi prichádzali na um experimenty v pravom zmysle slova, inokedy skôr aktivity, po ktorých nasleduje spoločná reflexia. Postupne vám predstavím niekoľko svojich nápadov, ktoré by bolo možné použiť na hodinách slovenského jazyka a literatúry. […]

Scroll to top