Čítanie o ľuďoch, ktorí zomreli predčasne

Recenzia knihy Chlapec, vtáčik a truhlár od Matildy Woodsovej  Otec je stolár, počas dňa vyrába nábytok a vo voľnom čase hračky pre svoje deti. Takto by sa príbehy mali končiť. Do mesta však príde mor a začnú umierať ľudia. Šťastnej rodine, ktorá ma z domu výhľad na cintorín sa choroba tiež nevyhne. Otcovi zomrú deti a on prvýkrát namiesto výrobkov pre […]

Úspešný príbeh súkromných škôl

Nedávno oslavovala Asociácia súkromných škôl a šk. zariadení 25. výročie svojho pôsobenia. Prijal som pozvanie vystúpiť ako jeden z gratulantov, takže som mal príležitosť zamyslieť sa nad príbehom súkromného školstva na Slovensku. Nebudem tajiť, že môj vzťah k nemu je aj trochu osobný. V roku 1990 som bol ako riaditeľ odboru na ministerstve školstva pri tvorbe prvej legislatívy o súkromných školách. Neskôr […]

Kontaktujte deti so svetom

Škola by mala byť cestou spoznávania sveta, okolia a prípravou na budúcnosť. Prinášame vám niekoľko tipov, ktorými môžete prepojiť vzdelávanie s reálnym okolitým svetom. 1. Zahoďte strach z reality Mnoho pedagógov radšej zostáva v škole, lebo je to istota. Jednak z hľadiska bezpečnosti, ale aj z hľadiska nepredvídateľných situácií. Ak by sme však rozmýšľali rovnako „v civile“, asi by sme žili len vo […]

O cudzincoch a EÚ

Zaujímavé webové stránky nielen pre učiteľov Hrdinovia Metodická príručka prináša vzdelávací modul a skúsenosti organizácií Človek v ohrození a Outward bound Slovensko so vzdelávacím programom, ktorý využíva zážitkovú pedagogiku a dobrovoľníctvo na posilnenie mladých a ich osobný rozvoj. Nájdete v nej informácie o tom ako prebiehala príprava tímu inštruktorov, ako a prečo môže dobrovoľníctvo fungovať a posilňovať mladých zo sociálne vylúčených komunít. Obsahuje aj zdieľanie […]

Keď vypneme autopilota

Každý z nás si počas života vybuduje zónu komfortu. Je to množina informácií, skúseností a situácií, ktoré sme prežili. Poznáme ich, stretli sme sa s nimi, premysleli sme ich a vieme, ako sa zachovať, keď sa v ocitneme v podobnej situácii. Vo svojej zóne komfortu sa cítime bezpečne a máme v nej veci pod kontrolou. Vyžaduje si minimum energie. Ideme na autopilota. Zóna komfortu […]

Nestačí učiť fyziku, treba učiť aj žiakov

V aprílovom editoriáli (Veľavravné popradské absencie) som kritizoval niektoré skupiny pracovníkov rezortu školstva za to, že nenavštevujú konferencie ako Učíme pre život, R.A.U., Cesty k dobrej škole a pod. Menovite som spomenul napríklad pedagógov z vysokých škôl pripravujúcich učiteľov či gymnaziálnych učiteľov. Na Facebooku sa o mojom texte rozpútala diskusia, v rámci ktorej istý gymnaziálny učiteľ fyziky zareagoval takto: „Pedagógovia z Mat­fyzu (konkrétne za fyziku) […]

V strede záujmu musí stáť dieťa

Rozhovor s Petrom Lengyelom Študoval na strednej pedagogickej škole, jeho kroky potom smerovali do Trnavy na Fakultu zdravotníctva a sociálnej práce, kde si neskôr spravil i doktorát. Peter Lengyel pôsobil ako školský sociálny pracovník v ZŠ a lektor. Po odchode zo štátneho školstva založil spoločnosť Edusmile, kde robí cestovateľské vzdelávacie programy. V súčasnosti sa na školskej sociálnej práci podieľa skôr koncepčne, pretože robí koordinátora ochrany […]

OPŠ 347: Minikvíz o jazykoch

Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť: Aký máte prehľad o svetových jazykoch? Skúste odpovedať na nasledujúce otázky. Ak odpoveď nepoznáte, pokúste sa aspoň o odhad alebo tip. Koľko je dnes na svete živých jazykov? Ktorý jazyk je rodným jazykom najväčšieho počtu ľudí? Ktorým jazykom hovorí najväčší počet ľudí, […]

Na návšteve v jednej slovenskej škole

Po dlhšej prestávke sa opäť spolu pozrieme do jednej slovenskej školy. Vybral som tri veci (z mnohých), ktoré sa mi veľmi páčili a tri, kde by som odporúčal zlepšenie. + Pracovné kútiky na chodbách Mnohokrát som v tejto rubrike písal o tom, že školské chodby by nemali byť využívané iba na presuny žiakov cez prestávky. Na fotografii 1 je výborný spôsob, ako umožniť žiakom na chodbe […]

Aurel Stodola – vzor pedagóga

Pripomíname si 160. výročie narodenia výnimočnej osobnosti Začiatkom mája 2019 sme si v Liptovskom Mikuláši pripomenuli 160. výročie narodenia rodáka – Aurela Stodolu. Ide o zaujímavú osobnosť pedagóga a vedca. Ak budete o ňom hovoriť svojim žiakom, nezabudnite spomenúť, že ho britská Spoločnosť strojárskych inžinierov ocenila zlatou medailou Jamesa Watta. Táto cena má medzi technikmi rovnakú prestíž ako Nobelova […]

O zlej metodike, maturite na úrovni bakalára a o chybnom kroku NÚCEMu

Zlá metodika Nedávno boli uverejnené výsledky jedného prieskumu medzi občanmi Slovenska. Jeho účastníkom bol predložený zoznam 16 problémov s výzvou, aby označili dva, ktoré považujú za najväčšie. Vo výslednom rebríčku skončilo vzdelávanie až na 11. mieste, pretože iba 3 % respondentov ho vybrali medzi dva najväčšie problémy. Autori prieskumu z toho usúdili, že stav školstva občanov príliš netrápi. Je to […]

Marihuana – bežná súčasť batožiny študenta

Ako reagovať, keď nájdeme u žiaka marihuanu?  Tento príbeh nám poslal stredoškolský učiteľ a s podobnými situáciami sa stretáva čoraz viac pedagógov. Tento rok sa nám na lyžiarskom výcviku stala nepríjemná vec. S kolegyňou sme mali nočný dozor. Pri prechádzaní chodbou ubytovne sme zacítili vôňu marihuany. Zvuky nás priviedli k izbe, kde boli ubytovaní štyria druháci. Zaklopali sme na dvere a chlapci nás […]

Poučenie z dejín

O konferencii, ktorá menila postoje žiakov viac než hodina dejepisu Keď sledujeme politické preferencie mladých, cítime obavy. Hľadáme, kto pri výchove zlyhal. Prstom často ukážeme na dejepis. Málo nás zaujíma, čo žiaci vedia, ešte menej, či vedia pochopiť a najmenej, čo vedia precítiť.  Migrácia, holokaust a slovenská prezidentka Naša škola dva roky spolupracuje s Michalom Arendom. Prišiel k nám s príbehom o rodičoch […]

600 temných miest

Atlas Obscura – podivný, temný, tmavý atlas. Toto je ten najpozoruhodnejší geografický atlas, aký som kedy držala v ruke. V pravom slova zmysle to atlas ani nie je – skoro žiadne mapy, len súradnice miest, ktoré sú, ako podnadpis hovorí, kurióznymi miestami sveta.  Autori, presnejšie traja spoluzostavovatelia, tvrdia, že „je čas vyliezť z ulity a vyraziť po nevyšliapaných cestičkách.“ Kniha […]

Súťaž alebo spolupráca?

Čo hovoria výskumy o kooperatívnom štýle vyučovania Na edukačných stránkach môžeme nájsť texty porovnávajúce súťaživý a kooperatívny štýl vyučovania. V zásade sa zhodujú na tom, že oba majú niečo do seba, oba prinášajú výsledky a oba pripravujú žiakov na život. Nemali by sme vraj preferovať jeden na úkor druhého. Čo na to hovorí veda? Najviac ma zaujal text Robyna M. Gilliesa publikovaný v Australien Journal […]

OPŠ 348: Finty na percentá

Máte v triede špekulantov, ktorí vás neustále bombardujú otázkami? Nasledujúca otázka by ich mohla aspoň na chvíľu zabaviť: Pán Kalkulko je predavač v obchode, ktorý poskytuje zákazníkom zľavy v rôznej výške. Veľakrát za deň musí vypočítať napríklad 20 % z nejakej sumy. Alebo 5 %, 15 %, 40 %, 75 % a pod. Nemá vždy po ruke kalkulačku, tak zbiera „finty“, vďaka ktorým sa takéto výpočty dajú […]

Experimenty na slovenčine (2.)

V minulom čísle sme predstavili prvé experimenty a zaujímavé úlohy, ktoré môžete použiť na slovenčine a literatúre. A tento mesiac pokračujeme s ďalšími nápadmi. Jazykolamy a výslovnosť Vytvorte nové jazykolamy. Príklady: Holili-li ho, oholili ho? Tlstý sa sotva spustí po stĺpe z plsti. Každý tím určí na jeden súperov jazykolam človeka, ktorý sa snaží jazykolam čo najviac krát za sebou bez chyby zopakovať. Najzložitejší jazykolam […]

Keď sedím, neviem rozmýšľať

Opakovanie občas nevedie k múdrosti, ale je zdrojom frustrácie Žiak 3. ročníka, veľmi dobré známky, integrovaný s ADHD. Osobná história napovedá, že príčinou jeho ťažkostí by mohla byť neuromotorická nezrelosť. Škola trvá na psychiatrickom vyšetrení. U dieťaťa sa stupňujú úzkostné prejavy a objavilo sa kompulzívne umývanie rúk. Rodičia to vnímajú, ako reakciu na stres a nároky školy. Škola zase naznačuje, že rozsiahle vedomosti […]

Ako formovať myseľ aj charakter žiakov?

Projekt, ktorý má ambíciu otvárať veľké životné otázky Deťom a mladým ľuďom nestačia pre život iba faktické informácie. Na to, aby lepšie porozumeli sebe a svetu sa potrebujú zaoberať dôležitými životnými otázkami, ktoré sa týkajú spoločenských hodnôt, individuálnej zodpovednosti, globálnych problémov, ale aj zmyslu vzdelania samotného. Bolo to dôležité vždy, no ešte dôležitejšie je to teraz – v čase, […]

Projekt na podporu čítania

Zaujímavé aktivity, ktoré nakopnú žiakov láskou k literatúre  O Komenského inštitúte som sa dozvedel pred začiatkom jeho prvého ročníka. Program ma veľmi zaujal, situácia ale nepriala prihláseniu sa. Druhý rok som musel vzhľadom na rodinné záväzky (tri malé deti) zachraňovať kredity druhou atestačnou skúškou, keďže sa blížil čas konca ich platnosti. Dal som si ale záväzok, že […]